【校園分部】六年制說明會─Clerk to PGY的攻略與挑戰 @高醫

明年，第一屆的六年制醫學生將開始進入Clerk訓練
對於這個與你息息相關的議題，你了解多少呢？

懶人包：https://www.facebook.com/kmumedrightandbenefit/photos/…

　
🌟六年制說明會─Clerk to PGY的攻略與挑戰🌟
🐤活動專頁→ https://goo.gl/27tw5f
　
11/14(一)當天， 高雄醫學大學醫學系權益部將隆重邀請到小港醫院副院長說明！

https://www.facebook.com/kmumedrightandbenefit/posts/585423444979304

【校園分部】新制醫學系6+2說明會 @陽明

【陽明大學新制醫學系6+2說明會紀實】

今天的說明會，初步介紹了職涯裡不同時段的醫生身分，揭秘了6+2新制的由來，還有簡要地分述新制實施原則的內容，讓還在學校學習的單純學生們，能勾勒出未來的具體模樣。而層出不窮的醫生過勞案件，引爆了醫學生自覺與網路民眾的聲援，讓大家正視醫學生定位不明的問題。

隨著新的實施原則確立，醫學生生涯規劃產生重大變革，6+2制是否又會成為另一個未爆彈？好的規範，需要的是專業背景知識，和多方不同的聲音。因此，我們介紹了臨床實習委員會，期待每一位的關注參與，讓政策的支配者和被支配者能有有效的雙向溝通。
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感謝今天踴躍參與的陽明醫學系同學，也歡迎各校對於6+2新制醫學系感到好奇、有所疑慮的朋友，與我們聯絡喔！

【校園分部】累得像醫生一樣 @成大

醫師勞動條件改革小組X 嘉基工會 X 成大學生會 X 累得跟醫師一樣？

醫師，被稱為天才的一群人，
集結在醫事單位拯救病人於病痛或死亡中。

因為其工作的神聖性，以及所需要的專業性，
甚至偶像劇上所演：一群頭腦聰明又多金多情的天之驕子
故而時常是求學或職業選擇的首位。

然而，從成大實習醫師過勞致死的事件爆發後，
醫師如神般的高台崩塌：我們終於意識到醫師也是個人

醫龍中有一句名言：沒有那種死了也無所謂的病患。
派遣女醫中未知子的自信：我，絕不失敗。

在社會極度期待與仰望下，
醫師的勞動條件究竟可不可以妥協？

成大研權部邀請醫勞小組前來揭開白色帷幕，
一探小東大學乃至整個醫界的工作生態。

【校園分部】醫師的勞動意識 @長庚

上週四(10/13)，小組成員在長庚大學醫學系舉辦講座，為剛入學的各位學弟學妹們介紹醫學系的職涯發展，也邀請大家一同暢談醫師的「勞動教育」：

@醫師是勞工，或不是勞工？醫師納入勞基法？

這是對於勞工的誤解，社會上對勞工的第一印象都是粗工、幫傭、外籍勞工，甚至在推動醫師納入勞基法時，有一種反對的聲音如是說：「醫醫師納入勞基法是自甘墮落，因為他們認為醫師不是勞工。」這是嚴重的職業歧視，職業不分貴賤，任何勞動都是重要而偉大的。而法律上對勞工定義：由契約約定而受雇主雇用領取薪資的人，即受雇者。所以醫師也是勞工，勞工應該納入勞基法。

@保障醫師是保障病人權益還是損害病人權益？
　　限制醫師工時對病人的好處之一：因醫師疲勞而產生的失誤減少，病人將得到更好的照護品質。

　　這裡跟大家分享一個美國的故事，1984年5月4日晚上，18歲的Libby Zion，因為高燒、躁動和不明原因的抽蓄被送往紐約醫院急診室。住院醫師S和實習醫師W第一時間無法確定Zion確切的病因為何，決定把Zion收入院觀察，除了靜脈輸液補充水分外，也給予她鎮靜止痛的藥物（Meperidine）減緩抽搐症狀，然而Zion並沒有好轉，反而變得更加躁動，在護理人員透過電話向W報告狀況後，由於W忙於處理其他病人，在沒有親自評估Zion下，W就決定進一步給予約束和鎮定劑（Haloperidol）以控制Zion躁動的狀況。Zion躁動的情況確實被控制住了，然而當隔日早上卻發現Zion的體溫高達42.2度，隨即出現心臟停止跳動的狀況，雖然護理人員在第一時間馬上予以降溫並努力進行急救，她還是在當天宣告死亡。

　　事後Zion的父母開始調查她的死因，發現負責診治的第一年住院醫師和實習醫師竟然忽略了Zion因為憂鬱症正在服用的抗憂鬱劑（Phenelzine），和一開始給予的藥物（Meperidine）間有藥物交互作用，而導致致命的血清素症候群（Serotonin syndrome）奪走Zion的性命。一位十八歲少女於紐約州的一家醫院去世，其中的部分原因來自於 #過勞的值班醫師無法做出正確的治療判斷所致。

　　為了避免悲劇重複發生，避免病患的醫療安全因為醫師的過勞而失去保障，紐約州當局於1989年立法規定，醫師每週工作與值班的總時數不得超過八十小時，這也就是一般所謂的Libby Zion法。他山之石，可以攻錯。國外早對醫師過勞有所警覺，台灣什麼時候才會跟上腳步呢？

【工作坊】安安，醫師給問嗎－－醫師勞動訪調

【安安，醫師給問嗎－－醫師勞動訪調工作坊】

　　急診壅塞！五大皆空！醫療暴力！

　　當這些關鍵字不斷出現在媒體之上，作為醫學生或關心醫療環境的我們，時常只能嘆息與心慌。感嘆之餘，我們總會萌生是否能有所作為，改變眼前充滿荊棘的行醫之路，但要撥開眼前的一團迷霧，看清楚白色巨塔的種種陷阱總是知易行難。

　　於是我們希望有一次機會，不只是評論新聞、閱讀文獻，也透過與第一線勞動者的對談，以及對於醫療機構的觀察，更了解眼前所面對的困境。我們預備探索的主題包含急診亂象、麻醉科勞動問題以及探討醫事人員應如何團結行動，起身改變。歡迎憂愁或好奇的你與我們一同搜密。

＠主辦單位：醫師勞動條件改革小組　臺大分部

＠說明會＋第一次工作坊
　　－時間：2016年3月23日（三）晚上七點
　　－地點：臺大醫學院B1討論教室

＠請事先填寫本表單，以供活動設計參考：http://goo.gl/forms/LuETpSpRvv

　　～～前十名報名者當晚將供餐喔！！～～
＠活動網頁：https://www.facebook.com/events/483003475243745/

【講座】「歇斯底里」看醫療—專科的劃分 (陽明分部)

「歇斯底里」是什麼？我們或許習慣將「歇斯底里」視為精神醫學史中的一部分，然而，「歇斯底里」作為一個臨床診斷，在歷史中所牽涉的醫療專業甚至還包括婦產科學、神經科學等。關於「歇斯底里」成因、診斷與治療方法的各種爭辯，一方面反映出這些醫療專業彼此角力，另一方面，歇斯底里的疾病本質也在這過程中被形塑。

我們邀請到目前在陽明科技與社會研究所任教的陳嘉新老師，除具備精神科醫師背景，亦對社會學、人類學有深刻的研究，帶著我們踏出較熟稔的醫學視角，甚至能從醫療史、人類學、社會學等觀點去窺看「疾病」，亦讓我們思考究竟是如何在正常與異常間畫下界線？

【活動資訊】

日期：2015年11月17日 (星期二)
時間：中午12:15~13:15
地點：國立陽明大學新醫學館三樓 醫學人文圖書館
講者：陳嘉新 老師
主題：「歇斯底里」看醫療—專科的劃分
主辦單位：醫勞小組陽明分部
活動專頁：https://www.facebook.com/events/441082342741913/

【校園分部】醫勞小組陽明分部讀書會─勞動過程與勞動控制

【醫勞小組陽明分部讀書會─勞動過程與勞動控制】

👉時間：11月2日 19:00
👉地點：陽明大學新醫學館304
👉活動專頁：https://www.facebook.com/events/930615886992246/

你覺得醫師是勞工嗎？
你想像中的臨床生活是什麼？
醫學生是在學習，還是填補醫院人力的不足？
最近很夯的醫師納入勞基法，到底是在說什麼？
　
大家在高中時都聽過「泰勒化生產」，一個大幅提升生產效率的生產線方式，現今也已成為各大企業的生產模式，但是硬是將勞心與勞力的工作分開，讓工人只能從事單調而重複的操作，將工人異化為巨大機械中的微小齒輪，對勞工的心理狀態有甚麼影響呢？而在勞動過程中，資方嚴格監視及控制的管理霸權，為什麼沒有招致馬克思預言的工人奮起抗暴?
　
本學期第三次讀書會，我們將探討去技術化的科學管理、勞工的順從與反抗、勞動控制對勞資雙方的社會影響。以勞動社會學第五章為基礎，配合電影<摩登時代>和團體討論。尾聲，我們會用本次讀書會學到的內容，反身省思台灣的醫療工作現況。

本活動不限年級、科系，也歡迎校外人士參加！

👉導讀：醫學三　張逸任
👉企劃：醫學五　權波衛

【校園分部】醫手遮天電影講座 (中國醫分部)

醫手遮天在陽明場、輔大場、長庚場都獲得熱烈迴響後，這次要到中國醫啦 👏👏👏

（本講座附有通識教育時數）
（本講座附有通識教育時數）
（本講座附有通識教育時數）((很重要所以講三次XD

👉電影預告：
https://www.youtube.com/watch?v=1vs1KhyipmI
👉活動專頁：
https://www.facebook.com/events/1050247578328710/
👉主辦單位：
中國醫藥大學學生會、醫師勞動條件改革小組

★坎城影展國際影評人週閉幕片
★高雄電影節希望國度單元 全台搶先首映
★醫生導演誠實揭露法國醫界秘辛

「精彩刻畫未被公開的醫院內部生態」－綜藝雜誌
「顛覆良醫印象，忠實呈現醫界面貌」－好萊塢報導者
「用輕鬆的口吻，深刻透析醫療體制積弊」－歐洲電影
「精準拍出沉積在醫院裡的陋習」－首映雜誌

【公告】教育部於5月14日公布的《大學院校辦理醫學生實習實施原則》

【大學院校辦理醫學生實習實施原則】

　　現有的《實習醫學生臨床實習指引》，雖提供實習醫學生基本的工時、照護病人數等規範，但在部分醫院，實習醫學生超時工作、值班數過多等問題依然難解。

　　我們一直希望能有一套完整的制度，明確規範實習醫學生權益及義務，並且讓醫學生的意見得以在受保護的前提下傳達。醫師勞動條件改革小組及醫聯會自去年起不斷與教育部、衛福部及勞動部協商，終於催生教育部於5月14日公布的《大學院校辦理醫學生實習實施原則》，內容重點如下：

（一）Clerk的「夜間實習」應該明訂次數，「過夜實習」的隔天則應該要給予AM-off（上午休息）或是PM-off（下午休息）的權利。
（二）Intern每週平均工時不得超過80小時，單週工時不得超過88小時，連續工時不得超過32小時，值班數以三天一班為原則。
（三）各校應該設置常置的實習委員會，並且需要由實習醫學生推派代表參加，定期處理學生權益申訴問題，並且評估、檢討實習成效。
（四）學校應建立完善申訴程序，保護申訴當事人，並且於一定期限內處理實習醫學生的申訴案件。

　　我們呼籲實習醫學生都應該注重自身權益，如果有校方未依規定建置上述機制或會議等狀況，歡迎向醫師勞動條件改革小組或醫學生聯合會反映，我們也將盡全力監督校方履行職責。

如有任何問題，或遇上校方未依規定落實之狀況，歡迎向我們反映：
➡醫師勞動條件改革小組 https://www.facebook.com/MEDLabor
➡Email：medlabors.ngo@gmail.com
➡台灣醫學生聯合會 http://www.fmstw.org/
➡Email：service@fmstw.org

【各校分部】講座：醫糾留言終結者 @陽明分部

【醫糾流言終結者，就在明天中午，陽明大學！！！】

「病人怕噩耗，醫師怕被告」
「醫者仇法，法者仇醫」

自醫糾法《全名醫療糾紛處理及醫療事故補償法》的議題浮上檯面後，醫、法、政、民等涉及醫療糾紛課題的群體無不群起發聲，衛福部製作的懶人包也好，醫界大老、法界名人的看法也罷，當一部法律在情緒渲染之下變成意識形態的對立時，討論的空間已然消失，思考的可能也灰飛煙滅。

醫勞小組陽明分部特別選在6/5中午的時間，
希望透過明確的Q&A問答，
一解校內同學對於此議題的困惑之處，
但為了避免到了現場大家臨時無法整頓好想法，
醫勞小組特別設計了報名表單，
提供大家填寫關於醫糾法的簡易問卷。
(不到5分鐘就可以做完喔！)

認識是討論的開端，
討論建構立場的選擇，
希望大家可以帶著午餐，
一起用一個中午的時間了解facebook上的醫糾風暴，

現場也備有 冰 涼 甜 湯 供大家享用喔 grin 表情符號

➡時間：6/5(五) 12:20
➡地點：陽明大學第一教學大樓111教室
➡問卷連結：(希望大家都可以填寫喔> <)
http://goo.gl/forms/oNSokYSSut
➡重點：有喝、有涼、有醫糾(欸XD
➡主辦單位：醫勞小組 陽明分部
➡活動專頁：https://www.facebook.com/events/495768120581882/

【各校分部】06/04 講座：醫師也是血汗勞工？ (廖偉翔) @成大分部

【活 動 預 告 】
醫勞小組 x 成大零貳社 即將在本週四舉辦講座 smile 表情符號
💡 主題：醫師也是血汗勞工？
💡 時間：6/4（四）19:00開始
💡 地點：社科院政經所6F研討室C
💡 講者：➡廖偉翔（成大醫學系輔修政治系畢）
　　　　➡吳懷玨（成大醫學系二年級、成大國際社學術長、醫聯會LOME）

歡迎大家來參加唷 kiki 表情符號

【各校分部】醫手遮天電影放映X映後座談 @輔大分部

上個月的陽明動動節，最熱門的《醫手遮天》電影放映活動要來輔大囉 kiki 表情符號
你有多熱愛自己幾年後將要投入的工作？
無論你讀醫學、護理、職治、臨心、呼治、公衛或其他醫學相關科系，
多數的我們將會進入醫療體系，成為病人依賴託付的對象。
我們的行為決策將不只受自己操控，
病人、醫事人員、醫院、健保、政府對於健康，
所有人都有一套自己的立場，
我們如何在醫學倫理、病人安全、醫療品質和經濟效益的多重拉鋸戰中選擇？

「醫手遮天」是一部2014年底上映的法語片，
描述一位立志從醫的醫學生，
在父親工作的醫院得到實習機會後的故事。
內容涵蓋醫療糾紛、安寧療護、醫院內的階級分野、
私人醫院節省成本而造成醫護過勞，病患權益受損等課題。

輔大醫學系系學會與醫師勞動條件改革小組邀請你一起來欣賞，
並從中去思考我們如何在台灣越演越烈的醫療風暴中自處。

電影放映後我們將進行映後座談，
邀請到現任馬偕外科住院醫師姜冠宇來分享職場甘苦談 glasses 表情符號
◎報名表單：https://goo.gl/EysCtY
◎電影預告：https://www.youtube.com/watch?v=WuyXchUvGlw

【各校分部】講座：中山忙到沒時間革命啦！ @中山醫分部

中山忙到沒時間革命啦！
明晚19:00在中山醫，
醫勞小組x中山醫SCORP，
透過演講及座談的方式
帶你了解實習醫生、醫生的血汗史
以及未來可能的變化趨勢！

【各校分部】陽明動動節-動態展回顧 4/27-5/1 @陽明分部

【陽明動動節-動態展回顧 4/27-5/1】
醫勞小組在陽明大學擺設行動藝術作品《日常》系列
以過勞的實習醫師與為畸形班表所苦的護理師為主角：
intern連續工作超過30小時在值班室裡渙散無力地寫著病歷，
最終不堪負荷倒下！然而這樣的循環不曾中止。
五一勞動節當日加冠的護理系學生則打著點滴，
反思南丁格爾"燃燒自己，照亮他人"的犧牲精神
是否成為資方剝削的最好理由?

活動目的為喚起全校師生對於未來勞動條件的關注，並呼籲今年五一勞動節一起上街，要求政府正視醫事人員的勞動議題。陽明大學主要為生醫相關科系，面對病患除了耐心、愛心以外，需保持高度專注力以應付突發狀況，故醫事人員的身心狀況與病人安全有高度連結。路過參觀的醫學系四年級黃同學表示：「如果以後都得累成這樣子的話，我會覺得很難過，全心全意救病人的醫師竟然沒辦法保護自己的健康」

每日走過的學生起初會駐足觀賞，後來視此為尋常風景，
如惡劣的勞動環境，久了習以為常，倒了再尋找下一個，
高壓迫卻不反抗成為《日常》

欲看更多活動照片與靜態展內容，
請至活動專頁：
https://www.facebook.com/events/1565797877007031/
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Day1-3 展品
作品名稱：日常
作　　者：MEDlabor
創作媒材：肉身、複合媒材
作品理念：在腦海中建構的風光，應當超越我們所能想像。然而，被無法挽救的時間、無感資方所綑綁，就連舉起一支牙刷的力量都被無眠疲倦帶走。我渴求著睡與不吵鬧的手機，病人的臉孔在我面前模糊、晃蕩，我試著體會他瞻妄呻吟聲背後的苦悶，但我感覺不到，只能機械性地放上放下，鼻胃管、尿管、心電圖。

Day4 展品
作品名稱：日常(二)
作　　者：MEDlabor
創作媒材：肉身、複合媒材
作品理念：延續上一作品<日常>，立刻將空缺補上，勞動狀態持續循環不息。原以為是上一個體質天生羸弱，然而新實習醫師依然垂釣睡眠，手臂無法支拄沉重的頭顱，病歷紙上只有胡亂一筆。悼念一日，我們只能繼續工作。

Day5展品
作品名稱：日常(三) 燃燒自己，照亮他人
作　　者：MEDlabor
創作媒材：肉身、複合媒材
作品理念：
想讓病人更快恢復，我可以放棄午餐。
想讓家屬減少擔憂，我可以早點上班。
想讓醫院評鑑過關，我可以悶不吭聲。
想讓醫師專心診治，我可以超時加班。
當最後一晃燭火熄滅後，誰來幫我想想呢？

【各校分部】「寫他們的名字」醫療勞動現場訪調工作坊──成果發表 @北醫分部

今天在北醫的「寫他們的名字」醫療勞動現場訪調工作坊──成果發表
順利落幕了！感謝所有到場夥伴們的熱烈參與！

九個訪調呈現都很精彩，有人以互動式的字卡讓大家認識嶄新的RT(呼吸治療師)、政論節目的報告方式了解醫檢師小菜的一天與生動活潑的語調來介紹大家所沒不知道的藥師&該院神秘的病安系統！
OT、兩位醫師、護理師、醫放師、牙醫師呈現也相當詳盡
都讓在場的各位大開眼界、討論欲罷不能！！！

然而小編覺得今天時間控制的緣故，
沒有餘裕在現場為大家整理以下幾點：

1. 大多的醫療從業人員為符合醫院評鑑制度，參考醫師訓練過程，採用PGY(post graduate year)，但實際落實有可能流於paper work，或成為醫院應付流動率高的情況，成為補充人力，而無法如目標受到完整訓練。
2. 可能因為醫勞小組的調性，而使大家多著墨在過勞等不滿意的工作條件，也許可以再更深發掘這份工作的核心價值、不為人知的面向或成就感、小確幸等。
3. 許多職業都提到現在的職場環境是健保造就的，但除了醫師之外，大多執業的薪資和健保給付並無直接關係，可能關係最大的還是業務量，因使用健康服務門檻漸低、資方節省人力又想衝量，而讓照顧的病床數、檢體數、個案數增加，可能得延長工時或工作密度變高。至於如何改革除了傾向自費外，也許還能再探求更多答案。
4. 大多醫療從業人員除了護理有工會之外，都只有"公會"，要改變制度、工作權益都較難有固定團體找到著力點去爭取。醫檢師等力量較小的團體當初也是跟在藥師爭取醫藥分業下才順勢推動立法。
5. 法規雖有規範各職業業務範圍，但由於醫院文化有所不同、醫療照護工作繁瑣而有些分工模糊不清，在高度專業分工的醫療場域下，亦有許多職類的工作內容是重疊的。

【各校分部】5/5(二)五一國際勞動節焦點講座 @中山醫

打給賀！醫勞小組過大甲溪啦！！！
這次我們受中山醫系學會之邀，絕對不能漏氣，
除了介紹台灣醫療現況外，
還加碼請來local實習學姐座談分享。
歡迎中部的朋友前來參加！
時間：5/5(二)
地點：正心032
名額有限，請點活動專頁報名！

【各校分部】4/29(三)陽明動動節：PBL台灣醫療血汗篇 阿威昏倒了 @陽明分部

【陽明動動節：PBL台灣醫療血汗篇 阿威昏倒了】

阿威是個熱血的外科醫生，懷抱濟世救人的浪漫理想。
喜歡喝的飲料是蔬果五七九，興趣是上表特版。

目前單身。

雖然艱苦的世道折磨著阿威，
他依然在醫療崩壞中，咬牙苦撐。

一日微醺的午後，
阿威被發現衣衫不整，昏倒在值班室。

警方拉起封鎖線，院方也封鎖相關訊息。
一切的一切，都墜入迷霧之中。

現在讓我們回到案發現場，一路抽絲剝繭
揭開
台灣醫療
不可告人的秘辛
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透過本活動，你將可以初步瞭解：
● 醫師工作型態與待遇
● 醫師生涯流動與階級
● 醫療職災現況
● 台灣健保相關議題

時間：4/29(三)18:30-20:30
地點：國立陽明大學醫學人文圖書館
報名網址：http://goo.gl/forms/HKglCA2jjZ
人數：20名

本活動適合：
● 1-4年級尚未進入臨床之各科系學生。
● 對健保、醫療崩壞等議題有興趣之一般大眾。

○PBL 問題導向學習（Problem-based learnining)：本活動以分層故事為主軸，期望以輕鬆的型態初探相關議題。在故事裡會遇到各種挑戰，透過討論以獲得進入下一層故事的權限。

【各校分部】4/29 校園勞動公民沙龍──關心TA與實習生的權益 @台大醫

（報名網頁：http://goo.gl/naTrFM）

台大醫學系系學會X台大工會X醫勞小組
校園勞動公民沙龍

自施行以來
勞基法已經邁入了第三十一個年頭
1984年，勞基法正式上路，涵蓋了約七成受雇員工
近三十年來的趨勢中
我們可以看到只要是受雇且有勞動付出者皆應納入勞基法保障
然而勞基法實施三十年後
卻依然有一批孤兒在門外苦苦守候
他們是產業鏈中的最底層─實習生

實習應是繳交學費的學生進入職場
透過實作來學習學校無法傳授的技能
雖有勞動的成分，整體應以學習為主
實際上，資方往往將實習生視為便宜的人力
將沒有學習價值的工作塞給最底層的實習生
以醫學系為例
每周工時至少八十小時起跳
其中有多少比例是學習？
有多少比例是耗費在填補醫院不足的人力？
反觀歐洲醫學生，雖然薪水和台灣差不多
但工作時間約為台灣的一半，但內容精實、學習比重高
校園公民沙龍邀請您一同腦力激盪
關心學生與實習生的勞動環境及條件
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2015 / 4 / 29 (三) 晚間6：30~9：30 台灣大學新生教學館 204 教室
校園勞動公民沙龍邀您一同關心TA與實習生的權益

【陽明分部】講座「白色巨塔中的陰性勞動」

【白色巨塔中的陰性勞動】
講座順利結束。

小編最開心的是，今天有許多生面孔，
包括許多外校同學、社會人士、健康相關科系等，
會後的問答也是一波接一波！

為了讓沒有來的大家，也能參與其中，
在此轉錄骨關區段念不完的，
陽大蔬果五七九葉同學心得全文

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"剛被誤認成護士，超不爽的"
背後是怎麼樣的想法讓女醫師"自然"的說出這句話?
然後又招致護理系的朋友更多的不爽，
剛聽完璇璘學姊知識密度超高的陰性勞動講座，
想來理理思緒，講座後的討論更是精彩:D

談"照顧(care)"如何被建構是具有陰性氣質的
也帶大家認識何謂"情緒勞動"：
我們為了工作需要掛上微笑、換個態度，是被要求、被訓練的(看看我們的臨溝XD)，
而照顧工作屬於"再生產"，比起物質，是較難被衡量價值，
而被認為是低技術、被貶抑、忽視情感連帶重要性的一份工作。

當然，在醫院的阿掃、照服員，甚至護理師、intern的照顧工作也在陽剛的醫療資本體系中視為位階較低。
像阿掃每天日復一日的清掃每天都會變髒的廁所，
中間沒有任何物質產出，只是讓它不會惡化，一個維持的概念
就可說是"再生產勞動(Reproductive labor)"

而醫療其實也是"再生產勞動"吧！

醫護人員讓人們的身體不要惡化，開刀住院如維修進場保養，讓人們病好了，勞動力再次投入市場。

想起最近要推的長照雙法，得要有錢又有照顧人力才能支撐。
而這樣低薪、不友善的照服員工作環境可能就來自於對照顧工作的勞動價值貶抑。
要能好好照顧一個人吃穿、和一家老小心平氣和維持良好關係也是一門專業
也期待哪天住院醫師都能毫無顧慮的根據性別平等工作法來放育嬰假，不管男女都能不再擔心訓練、考專科醫師執照、排擠學弟妹名額等而放棄自己對家庭的規劃。

回家育嬰生子也是新生代勞動力的再生產啊！

【公告】「寫他們的名字」醫療勞動現場訪調工作坊

3/14（六）【寫他們的名字】醫療勞動現場訪調工作坊：http://ppt.cc/m5WZ

醫療勞動訪調的用意是讓我們看見第一線工作者的種種工作形貌，並且帶入我們對於醫療體系問題的巨觀認知，從而更加釐清所謂「崩壞」是怎麼一回事...

「我就像醫學知識的翻譯機一般，在意的只是醫療決策是否『正確』─是否成功抓住病人的臨床生理資訊，並公式化地套用正確的治療準則，而無論在這些治療準則的引導下，病人是否真正得到有意義的幫助，而有更好的生活品質，我都可以從對困難病例的正確判斷與處置，得到成就與回饋，甚至誤以為這樣的成就感，來自於對於病人的實際幫助。

然而實際上，我只是在治療檢查數據、治療器官、治療疾病，而不是在透過健康促進或減輕痛苦，去實際地幫助這個理應真實存在、卻在遊戲架構下消失不見的人。」
（陳秉暉、陳宗延／白袍下的實習人生：實習醫生。Online：後記）http://medlabors.blogspot.tw/2013/08/online_2.html

E-mail帳號：medlaboryangming@gmail.com
活動專頁：https://www.facebook.com/events/1524477367832524/?ref=ts&fref=ts